Teacher with 10 years of teaching experience in Higher Education; Researcher in the areas of Educational Policy and Management. Coordinator of the degree course in Educational Sciences. Has developed projects in the scope of education for self-employment with students of higher education.
Professora com 10 anos de experiência de docência no Ensino Superior; Investigadora nas áreas de Políticas e Gestão Educacional. Coordenadora do curso de Licenciatura em Ciências da Educação. Tem desenvolvido projectos no âmbito da educação para o auto-emprego com alunos do ensino superior.
The Professional Orientation Project in Schools with Children and Young Victims of the IDAI Cyclone is developing new possibilities for children and young people to participate in individual and collective dynamics to eliminate the traumas caused by the climatic event, inspiring them to look at education as an ideal medium for your life career development.
As teachers, trainers of future professionals from different areas and facing real situations related to the current issues of national education, such as School failure analyzed in the light of social, cultural and linguistic factors; the Exclusion underlying inequalities and failure; o School abandonment; the Local Curriculum and Bilingual Education, particularly in the School Education Programs; Equal opportunities for access to all levels of education; Promotion of greater female participation in the various types and levels of education through curricular and material incentive mechanisms; Improving the quality of teaching through the development of relevant and feasible initial and in-service teacher training schemes, adopting a model that ensures a good level of general and technical vocational training with strong insertion in school and in the community; o Combating school failure through curriculum reform in order to make the curriculum more relevant and flexible; the Control of attendance of students and Teachers and the Expansion of efforts to ensure the provision of the schoolbook for all students, we saw the need to review the issues that guide the teaching practice in order to stimulate, by initiative and involvement, the participation of children and young people in intervention projects that will support them in idealizing the future profession.
Given the importance of the relationship between Professional Counseling and Life Career Development, it was possible to mention the role of education in the construction of values and preparation for the job market.
Participation in the Vocational Guidance Project in Schools with Children and Young Victims of Cyclone IDAI was a unique experience as it is creating a new approach to the teaching and learning process and is opening new avenues for students to identify what they will want be in the future.
O Projecto de Orientação Profissional nas Escolas com Crianças e Jovens vítimas do ciclone IDAI, está a desenvolver novas possibilidades de crianças e jovens participarem em dinâmicas, individuais e colectivas de eliminação dos traumas causados pelo evento climático, inspirando-os a olharem para a educação como um meio ideal para o seu desenvolvimento de carreira de vida.
Na qualidade de professores, formadores de futuros profissionais de diversas áreas e diante de situações reais relacionadas com as questões actuais da educação nacional, tais como o Fracasso escolar analisado à luz dos factores sociais, culturais e linguísticos; a Exclusão subjacente às desigualdades e ao fracasso; o Abandono escolar; o Currículo Local e Ensino Bilingue, particularmente nos Programas Escolares do ensino; a Igualdade de oportunidades de acesso a todos níveis de ensino; a Promoção de maior participação feminina nos vários tipos e níveis de ensino por meio de mecanismos de incentivo curricular e material; a Melhoria da qualidade do ensino através de desenvolvimento de esquemas relevantes e exequíveis de formação inicial e em exercício dos professores, com adopção de um modelo que assegure um bom nível de formação geral e técnico profissional com forte inserção na escola e na comunidade; o Combate ao insucesso escolar através da reforma curricular de modo a tornar o currículo mais relevante e flexível; o Controlo da assiduidade dos alunos e Professores e a Ampliação de esforços para assegurar o aprovisionamento do livro escolar para todos os alunos, vimo-nos na necessidade de rever as questões que orientam a prática docente por forma a dinamizar, pela iniciativa e envolvimento, a participação das crianças e jovens em projectos de intervenção que os apoiará a idealizar a futura profissão.
Diante da importância da relação entre Orientação Profissional e o Desenvolvimento de Carreira de Vida foi possível mencionar o papel da educação para a construção de valores e preparação para o mercado de trabalho.
A participação no Projecto de Orientação Profissional nas Escolas com Crianças e Jovens vítimas do ciclone IDAI constituiu uma experiência única pois, está a criar uma nova abordagem do processo de ensino e aprendizagem e está a abrir novos caminhos para que os alunos possam identificar o que quererão ser no futuro.
- Increase knowledge about the education sector as a whole;
- Exchange of experiences with other professionals on good practices in the field of education;
- To discuss current issues of education and, based on innovative experiences from other countries, to know the possibilities that Mozambique can adopt to overcome educational problems;
- To exchange contact with other professionals of the education facilitating possibilities of exchange between countries and / or institutions.
- Aumentar conhecimento sobre o sector educativo na globalidade;
- Troca de experiências com outros profissionais sobre as boas práticas no campo educativo;
- Discutir acerca das questões actuais da educação e, a partir de experiências inovadoras de outros países, conhecer as possibilidades que Moçambique pode adoptar para ultrapassar problemas educacionais;
- Trocar contacto com outros profissionais da educação facilitando dessa forma possibilidades de intercâmbio entre países e/ou instituições.